УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС МОНТЕССОРИ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (ДОШКОЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ - ШКОЛА 1 СТУПЕНИ)

Дошкольное, начальное образование (с углубленным изучением английского языка)

Учебно-воспитательный комплекс Монтессори с углубленным изучением английского языка (дошкольное учебное заведение-школа I степени) Киева

   Среди наиболее самобытных педагогических систем в мировой педагогической практике является метод итальянского педагога, врача, философа, антрополога Марии Монтессори (1870-1952), который в течение века с успехом работает в учебных заведениях почти всех демократических странах мира.

     С сентября 1992 гуманистическую педагогику Марии Монтессори начала возрождать первая в независимой Украине Киевская школа Монтессори. Это уникальное учебное заведение реализует возможность непрерывного образования детей в возрасте от 2 до 10 лет.

     Удачное сочетание учебных планов и программ, работа творческих учителей, уютные интерьеры помещений создают условия и комфортную атмосферу для свободного развития и обучения ребенка.

                               Монтессори-метод

    Монтессори-метод - это метод, основанный на наблюдении за ребенком и проникнуто духом постоянного обновления середовищa. Монтессори- метод не является фиксированным, а является открытым и гибким к изменениям. Монтессори-метод привлекает, дает возможность каждому, кто учится, идти до самого высокого уровня развития.

     Система обучения направлена ​​на индивидуальные учебные стили и помощь ученикам в овладении умением учиться наиболее эффективно. Система утверждает, что дети от рождения умные, они учатся разными путями и прогрессируют в своем темпе.

                              Монтессори-школа

     Школа Монтессори - это теплая и дружеская сообщество учеников, учителей и родителей где дети не растворяются в толпе. Эта школа начинается с глубокого уважения к детям, как к уникальным индивидуальных личностей и работает с заботой об их социальное и эмоциональное развитие.

                              Монтессори-класс

     Монтессори-класс - это светлое и захватывающее среду обучения. Монтессори-класс руководствуется исключительно учителями. Ученики учатся управлять своими собственными сообществами, производят лидерские качества и независимость.

                              Монтессори-урок

     Монтессори-урок объединяет детей в многочисленные возрастные группы (три возрастные степени). Во время урока в классе одновременно работают дети разного возраста, при этом каждый работает индивидуально, по своему личному плану, сам выбирает вид деятельности, который может менять за период урока много раз. Педагог оказывает необходимую помощь в нужный момент, доброжелательно и ненавязчиво руководит детьми, становясь посредником между ними и подготовленным окружающей средой. На уроке у детей формируется привычка работать, они получают истинное удовольствие от работы с дидактическим материалом. Работая самостоятельно с индивидуальной скоростью, дети учатся активной дисциплины и приобретают независимости в повседневной жизни.

                              Монтессори-ученики

     Монтессори-ученики активно вовлечены в собственное обучение, а не в пассивное ожидание быть обученным. Они учатся путем получения практических навыков, через опыт собственных ощущений и исследований. Монтессори-ученики производят самодисциплину и внутреннее ощущение мотивации на пути достижения цели. Дети в Монтессори-школе учась не боятся делать ошибки, ведь приходят к пониманию, что в процессе обучения естественно совершать ошибки. Монтессори-ученики учатся сотрудничать, трудясь над крупными проектами. Они стремятся к улучшению личных результатов, а не конкурируют за лучшую оценку в классе. По окончании школ Монтессори, эти качества используемых ими во взрослой жизни.

                               Mонтессори-учитель

     Монтессори-учитель создает развивающую среду, помогает детям учиться, становится другом и наставником. Педагог работает со своими учениками в течение трех лет. Это позволяет выработать близкие доверительные отношения, в совершенстве знать стиль обучения каждого ребенка и способствует возникновению сильного чувства сообщества между детьми.